ZeSpół Projektowy

Kierownik projektu: prof. dr hab. Ewa Pisula, Uniwersytet Warszawski

prof. dr hab. Ewa Pisula – pracuje na Wydziale Psychologii Uniwersytetu Warszawskiego, kieruje Katedrą Psychologii Zdrowia i Rehabilitacji. Główny obszar jej zainteresowań naukowych stanowią zaburzenia rozwojowe, w tym zwłaszcza autyzm i zaburzenia pokrewne. Jest autorką monografii z tego zakresu (m.in. Małe dziecko z autyzmem. Diagnoza i terapia, GWP, 2005; Autyzm: przyczyny, symptomy, terapia, Wyd. Harmonia, 2010; Autyzm – w serii Od badań mózgu do praktyki psychologicznej, GWP, 2012; Rodzice dzieci z autyzmem, PWN, 2012) i artykułów w czasopismach naukowych. Aktywnie działa na rzecz wypracowania standardów diagnozy i terapii zaburzeń ze spektrum autyzmu w Polsce.

Koordynator projektu: dr Zuzanna Domasiewicz

dr Zuzanna Domasiewicz - psycholog, pedagog, pracuje z dziećmi z zaburzeniami ze spektrum autyzmu oraz ich rodzinami od ponad 15 lat. Uczestniczyła w licznych szkoleniach i kursach dotyczących narzędzi diagnostycznych, wczesnej interwencji oraz metod terapii zaburzeń rozwoju u dzieci (m.in. TEACCH, ADOS-2, INSITE, ABA, ESDM). Ukończyła Szkołę Trenerów Centrum TROP, posiada doświadczenie w prowadzeniu szkoleń dla profesjonalistów, rodziców i studentów. Bierze aktywny udział w projektach naukowych realizowanych we współpracy z Uniwersytetem Warszawskim.

Członek zespołu kierującego: mgr Ewa Pęczkowska

mgr Ewa Pęczkowska – absolwentka Wydziału Psychologii Uniwersytetu Warszawskiego. Od ponad 20 lat zajmuje się problematyką zaburzeń ze spektrum autyzmu. Pracuje w Ośrodku dla Dzieci z Autyzmem Fundacji SYNAPSIS jako diagnosta, terapeuta i trener. Ukończyła wiele szkoleń z zakresu diagnozy i terapii osób ze spektrum autyzmu, uzyskując m. in. certyfikat uprawniający do stosowania narzędzia ADOS-2. W projekcie „Adaptacja i walidacja PEP-3” zajmowała się przede wszystkim opracowaniem szkoleń i procesem szkolenia osób prowadzących badania walidacyjne. Uczestniczyła także w opracowaniu skryptu dla badających, tj. szczegółowych instrukcji do zadań testowych. Trener PEP-3-PL.

Trener: mgr Katarzyna Płucienniczak

mgr Katarzyna Płucienniczak - psycholog. Od 14 lat pracuje jako terapeuta i diagnosta osób z zaburzeniami ze spektrum autyzmu. Jest absolwentką podyplomowych studiów „Stosowana Analiza Zachowania” oraz „Diagnoza psychologiczna w praktyce klinicznej” w Szkole Wyższej Psychologii Społecznej. Ukończyła wiele szkoleń z zakresu diagnozy i terapii osób ze spektrum autyzmu, m.in. uzyskała certyfikat uprawniający do wykorzystania protokołu ADOS 2 w diagnostyce klinicznej. Jest certyfikowanym superwizorem Wideotreningu Komunikacji (VIT). Ma doświadczenie w prowadzeniu szkoleń dla profesjonalistów oraz rodziców. Trener PEP-3-PL.

W realizacji projektu aktywny udział wzięły również wymienione poniżej osoby (lista w trakcie uzupełniania):

Joanna Agapow, Katarzyna Celej, Aleksandra Duszczyk, Joanna Grabowska, Monika Hodyra, Anna Jaworowska, Magdalena Korzonek-Czuchaj, Ewa Mieczkowska, Anna Nogaj, Agnieszka Nowosielska, Anna Olejnik, Kinga Prusinowska, Ewelina Sobolewska, Anna Stasiowska, Agnieszka Szmurło, Sylwia Tołczyk, Magdalena Tracz, Marcelina Wiśniewska, Iwona Witkowska-Brejnak, Joanna Zięba, Marcin Zięba, Magdalena Żmijewska, Anna Lenart, Katarzyna Pęczak, Urszula Gałka, Anna Banasiak, Anna Kościańska, Marta Łukowska-Almaszy, Olga Świeża, Urszula Wójcik, Katarzyna Osak, Dominik Cholewa, Sylwia Parólska, Magdalena Nawrocka, Magdalena Lisiecka, Wioleta Kordek-Wesołowska, Katarzyna Bartkowiak, Marta Matak, Maria Ziółkowska, Justyna Górka, Kornalia Marczak, Ewa Zduniak, Beata Kurzyp, Ewa Ziemka, Sławomira Wiktoria Jurgilewicz, Magdalena Walaszak-Czaban, Joanna Koszek, Magdalena Nowina-Konopka, Agata Bujnik, Karolina Nowicka, Jolanta Wakulak, Paulina Steuer, Marta Guzia, Anna Kaczor, Kaja Jachimska, Ilona Kraska, Magdalena Charbicka, Anna Barwik, Katarzyna Płucienniczak, Helena Krauze, Joanna Banul, Agata Fidor-Jasińska, Agnieszka Beker, Natalia Prostko, Joanna Zawisza-Smejlis, Olga Jarzębska, Karolina Gocłowska.